dybber

Jeg synes det som minimum skal designes sådan at hvis læreren finder det nødvendigt, så kan eleverne godt få lov at få deres telefoner tilbage i den time, og så aflevere dem når timen er slut. Der er altså brugbare ting man kan bruge en telefon til.

For mig handler det meget om spørgsmålet mellem forbrug vs skabelse. Apps du kan bruge til at skabe noget nyt med, skal børn bare have lov til at køre på med, når det er relevant i timerne. Problemet er at man ofte ender med en masse apps, hvor man primært consumerer andres content, men ikke selv arbejder kreativt skabende. Disse apps findes også, og kan give god mening at bruge i timerne, da eleverne ofte nemmere kan blive motiveret af populærkultur (se fx Minecraft).

Forhåbentlig kan man dog i de fleste tilfælde opnå det samme via en laptop, selv om nogle ting bare er nemmere på en mindre device med indbyggede sensorer og et godt kamera.

Jeg er begyndt på podcasten “The Retrievals” af NYTimes og Serial Productions der handler om fertilitetsbehandlinger på en fertilitetsklinik tilknyttet Yale University hvor mange kvinder har store smerter under ægudtagning i 2020.

Og så handler den om hvordan kvinders smerte generelt tales ned fx med et "du er hysterisk". (men den del er jeg ikke helt kommet til endnu).

Vi har selv været igennem møllen, så den er lidt hård at høre, når man ved hvordan ens kæreste havde det under de ægudtagninger.

Der er lidt mere i det, men jeg har forsøgt at undgå spoilers.

Som så meget andet handler det vel om hvilket svar de får ud af Finansministeriets regnemodeller.

Kultur er fandme kompliceret.

Ja, det er virkelig kompliceret, og der er mange af den slags problematikker lige nu forskellige steder i samfundet, og SAMTIDIG skærer vi ned på humanistiske uddannelser, som fx etnologi, der netop kunne hjælpe med at finde hoved og hale i den slags.

Jeg har skruet biospanden fast på lågen og har plast og restaffald stående inde i skabet.

Metal, pap, papir, glas og elektronik står i bryggerset.

Mad og drikke kartoner mangler vi en god løsning til.

I den tidligere lejlighed havde vi en anden løsning, hvor vi sorterede bio, rest og plast, men resten smed vi i en samlet spand. Når vi så gik ned med skrald, sorterede vi først den store spand nede ved affaldsskuret.

Kan de to ting ikke være relateret? Pga inflationen er det blevet dyrere og låne hvilket kan give en afmatning.

Du skal i stedet tænke det som en kreds af brugere kan være medlemmer af foreningen - men foreningens indtægter kommer ikke som donationer i en indsamling, men som kontingent indbetalinger (som så giver stemmeret ved vigtige beslutninger).

Dom jeg har nævnt for dig tidligere, så vil det også gøre Feddit demokratisk med repræsentativt demokrati (bestyrelse). Kræver så lidt øget administration, men i det lange løb er det nok ikke så galt og vil sikre sitets overlevelse på længere sigt, da det ikke skal hænge på enkeltpersoner.

Man betaler skat når man har en indtægt og det er også en indtægt at arve. På den måde er arveafgiften meget lav i forhold til anden indtægtsskat.

Det er meget rimeligt og er, som du også skriver, med til at sørge for at vi ikke ender i den situation vi har været i med adel og herremænd, dvs. rige dynastier, hvor man fødes ind i en umådelige rigdom og kan vælge at undlade at arbejde, hvis man ikke vil det.

Der er mange muligheder for at stoppe afbrændingerne

Selv hælder jeg til den norske eller engelske variant, der gør det del af racisme-paragraffen. Man kan godt have fuld ytringsfrihed uden at tilllade at begå hetz mod en religion og dens tilhængere.

Ja, så de skal bare tilføje “eller religion” til den paragraf og så er den i vinkel.

En del af dem der normalt er lurkere andre steder er nok ikke blevet godkendt som brugere på Feddit, pga optagelsesproceduren, hvor man skal skrive om sig selv osv.

GDPR skal selvfølgelig overholdes og data blive i Danmark. Jeg tror det er virksomhed som danske Cerebriu https://cerebriu.com/ der tænkes på. De samarbejder allerede med Region Hovedstaden.